项目围绕“T（thought思维）、A(attainment素养）、B（behavior行为）”三个关键词，按照“坚持专业导向、对接第一课堂；遵循学生为本、服务成才需要”的工作原则，根据不同年级的学习要求和具体情况，整合专业思想教育、综合素质拓展、文明行为养成、专业技能训练、班级建设强化、就业观念教育、创新创业引领等内容，采取分年级、分主题、分项目的方式落实学风优化，贯穿于大一至大四整个大学阶段，覆盖全体学生。

　　1、夯实学风建设基础方面。推进实施基础学风建设“四项重点工作”，即：课堂拒绝手机、早晚自习、学位课程下班辅导、考风考纪教育。

　　2、培育学生科学思维方面。组织13名博士教师成立本科生导师团，依托课题、实验设计等形式，有针对性的开展了“科学人生、头脑风暴”交流活动。

　　3、培育学生创新思维方面。选聘5名优秀校友和4名行业知名企业的工程师担任学生创新创业导师，实施了大学生创新创业“伙伴人”启航行动。

　　4、提高学生专业素养方面。与中软国际、远标创智、千峰科技等6家行业知名公司签订了合作协议，搭建5个专业的学生专业素养培训平台。

　　5、提高学生人文素养方面。围绕弘扬社会主义核心价值观，结合第二课堂的常规活动，主推了格致课堂、红色班级、书香校园等“三大主题活动”。

　　6、规范学生学习行为方面。组建了物联网、等离子体应用等5个学生学习兴趣小组，并发挥榜样示范作用，评选了“学习标兵”。

　　7、规范学生文明行为方面。以“三亮三做”为主题，“亮身份、做先锋”，创立学生党员示范岗；“亮标准、做表率”加强寝室文明建设；“亮承诺、做标杆”，设立大学生文明监督岗。 项目实施以来，学院学生工作 “两提高一减少”，一是每年学生参与专业竞赛的获奖率提高了一倍；二是学生学业清查的通过率提高了一倍；三是学生的违纪率相比以往减少了五分之四。